دَلِيلُ البُسَطَاء فِي قَوَاعِدِ الإمْلَاء!! (بِقَلَم : بُثَيْنَة عَلِي)

• دليل البسطاء في قواعد الإملاء : المقدمة



السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

مر زمن طويل منذ أن نشرت لكم كتابا جديدا مفيدا...ههههه لا بأس يا جماعة ها أنا ذا هنا (◉‿◉)

لاحظت أن أغلب الكُتاب يواجهون صعوبات في الإملاء أثناء بداياتهم ولن أكذب عليكم لا يمكن للعقل استيعاب كل قواعد الإملاء دفعة واحدة...لذاااااا (◉‿◉) هذا الكتاب من أجلكم أحبتي

وبطبيعة الحال الإنسان يتعلم من التطبيقي أكثر من النظري لذلك سأجعله كتابا تطبيقيا يشبه التمارين

فمن هنا أحبتي جهزوا أنفسكم لأفضل فكرة مبتكرة لتعليم الإملاء سترونها في حياتكم (✷‿✷)

خخخخخ أمزح أمزح...أتمنى أن تعجبكم فكرة الكتاب

وأعلم أنه سيظهر لي فطحل وُلد عالما من بطن أمه ويقول لي "هذه الأمور يعلمها حتى تلاميذ الابتدائي"

لا بالله؟ ههههههه...افتح الواتباد على أي رواية عشوائية وسترى قسم روضة أمامك خخخخخخخ (◉‿◉) بدون الإساءة لأي أحد لا مشكلة أن يقع الإنسان في أخطاء إملائية لكن المشكلة أن يستمر فيها دون السعي لمعرفتها وتصحيحها

فنعم كما أخبرتكم ستتعلمون الإملاء لأجل مستقبلكم ككتاب ولأجل دراستكم أيضا خيخيخيخي فلا بد أن تعابيركم مليئة بالأخطاء الإملائية

فهيا نبدأ لأن في جعبتي الكثير من الفائدة لكم

ولا تنسوا متابعة إنستغرامي أيضا @bothaina__ali حتى لا يفوتكم الكثير من المرح

ولأجل أن تعم الفائدة والأجر انشروا الكتاب لرفاقكم أو أضيفوه لقوائم قراءتكم

والآن لنبدأ



بثينة علي

• دليل البسطاء في قواعد الإملاء : الدرس الأول



لاحظ الجملة التالية واستخرج الخطأ الإملائي منها:

«ذهبت سلمى و سارة و نجوى للسوق»

معك بعض الوقت للتفكير والإجابة

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

الإجابة : واو العطف دائما تلتصق بما قبلها

فالأصح هو : ذهبت سلمى وسارة ونجوى للسوق

لاحظت هذا الخطأ موجودا بكثرة في الروايات الواتبادية لذا انتبهوا جيدا له أحبتي

ولا تنسوا تصويت + تعليق لطيف يثبت وجودكم



بثينة علي

• دليل البسطاء في قواعد الإملاء : الدرس الثاني



لاحظ الجمل التالية واستخرج الخطأ الإملائي منها:

«لما لم تخبرني بالحقيقة؟»

«بما تريد أن نبدأ؟»

معك بعض الوقت للتفكير والإجابة

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

الإجابة : طريقة كتابة حرفي الاستفام "بما" و"لما" خاطئة

فالأصح هو : "بِمَ" و"لِم"

«لِمَ لم تخبرني بالحقيقة؟»

«بِمَ تريد أن نبدأ؟»

والأمر ينطبق على كل حروف الاستفهام فالألف تحذف بالضرورة وتحل محلها فتحة فحسب

أما الحرفين "لما وبما" فيستخدمان لأغراض أخرى غير الاستفهام ليسهل التفريق بينهم

مثل:

«أنا مستعد لما يخبؤه لي المستقبل»

«قصف بما يرضي الله»  *ههههه لم أجد مثالا غيره* (◉‿◉)

ولا تنسوا تصويت + تعليق لطيف يثبت وجودكم وأخبروني ما رأيكم بأسلوب التدريس؟  هل هو واضح ويترسخ في الذهن لحد اللحظة؟



بثينة علي

• دليل البسطاء في قواعد الإملاء : الدرس الثالث



لاحظ الجملة التالية واستخرج الخطأ الإملائي منها:

«أنتي فتاة مجنونة»

معك بعض الوقت للتفكير والإجابة

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

الإجابة : الضمير "أنتي" لا يكتب بهذه الطريقة والياء خطأ إملائي كارثي يقع فيه الأغلبية

فالأصح هو : «أنتِ فتاة مجنونة»

ويجب للضرورة إضافة الفتحة والكسرة للتفريق بين ضميري المخاطب "أنتَ" و "أنتِ"


لا تنسوا تصويت + تعليق لطيف يثبت وجودكم



بثينة علي

• دليل البسطاء في قواعد الإملاء : الدرس الرابع



لاحظ الجملة التالية واستخرج الخطأ الإملائي منها:

«مالذي يريده المدير منك؟»

معك بعض الوقت للتفكير والإجابة

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

الإجابة : طريقة كتابة حرف "ما" الاستفهامية وما بعدها طريقة خاطئة وشائعة جدا في الوسط الأدبي بحيث تكتب متصلة بالكلمة التي بعدها...وهذا خطأ كبير

فالأصح هو : «ما الذي يريده المدير منك؟»

"ما" الاستفهامية تكتب منفصلة عن الكلمة التي بعدها...تذكروا هذا جيدا

ولا تنسوا تصويت + تعليق لطيف يثبت وجودكم



بثينة علي

• دليل البسطاء في قواعد الإملاء : الدرس الخامس



لاحظ الجملة التالية واستخرج الخطأ الإملائي منها:

«بإستطاعتي قول أنني إستخدمت كل ما أملكه من امكانيات»

معك بعض الوقت للتفكير والإجابة

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

الإجابة : هناك أخطاء كثيرة في رسم همزة القطع والوصل في المثال

فالأصح هو :«باستطاعتي القول إنني استخدمت كل ما أملكه من إمكانيات»

وهناك طريقة شائعة للتفريق بين همزة الوصل والقطع وهي عن طريق ربط الكلمة التي وردت بها بحرف العطف "و"

فمثلا لنأخذ كلمة "إذهب"...إن ربطنانا بحرف العطف المذكور يصبح نطقها "وَذْهَب" فنلاحظ هنا أن الهمزة لا نطق لها وهذا يعني أنها همزة وصل "واذهب"

ولنأخذ كلمة أخرى وهي كلمة "أَكَلَ" فلو ربطناها بحرف العطف يصبح نطقها "وأَكَلَ" وهنا حرف الهمزة منطوق وهذا يعني أنها همزة قطع

تذكروا ذلك...أضيفوا دوما واو العطف

إذا كانت الهمزة غير منطوقة فهي "ا" (همزة وصل)

وإن كانت منطوقة فهي "أ" (همزة قطع)

وسميتا بهذا الاسم لأن الوصل تصل المقطع الصوتي للكلمة ببعضه...والقطع تقطع المقطع الصوتي عن بعضه أو تقسمه

القاعدة تطبق على همزة الوصل في كل حالاتها سواء كانت في أول الجملة أو وسطها

لا تنسوا تصويت + تعليق لطيف يثبت وجودكم



بثينة علي

• دليل البسطاء في قواعد الإملاء : الدرس السادس



لاحظ الجملة التالية واستخرج الخطأ الإملائي منها:

«يسير الحلزون ببطئ»

معك بعض الوقت للتفكير والإجابة

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

الإجابة : هناك خطأ في رسم الهمزة في كلمة "ببطئ"

فالأصح هو :«يسير الخلزون ببطْء»

دائما عند رسم الهمزة علينا أن نتذكر أن أي همزة قبلها سكون تكتب على السطر...مثل الكلمات "دفء" "شيْء" "ملْء" "ضوْء" إلى آخره


ولا تنسوا تصويت + تعليق لطيف يثبت وجودكم


بثينة علي

• دليل البسطاء في قواعد الإملاء : الدرس السابع



لاحظ الجمل التالية واستخرج الخطأ الإملائي منها:

«الفتاة اللتي أعرفها سافرت»

«الشخص اللذي يرافقني دوما توفي»


معك بعض الوقت للتفكير والإجابة

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

الإجابة : هناك خطأ إملائي في كتابة "اللذي" و "اللتي" فحرف اللام هنا دخيل حتى لو كان منطوقا لكنه لا يكتب

فالأصح هو :

«الفتاة التي أعرفها سافرت»

«الشخص الذي يرافقني دوما توفي»

لاحظت الكثيرين يقعون في هذا الخطأ لذا أحببت التنبيه له

ولا تنسوا تصويت + تعليق لطيف يثبت وجودكم



بثينة علي

• دليل البسطاء في قواعد الإملاء : الدرس الثامن



لاحظ الجمل التالية واستخرج الخطأ الإملائي منها:

«أنتِ أردتي الذهاب للمتجر»

«لكنكي كنتي مريضة»

معك بعض الوقت للتفكير والإجابة

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

الإجابة : هناك أخطاء إملائية كثيرة فيما يخص ياء التأنيث التي تأتي آخر الأفعال والحروف ففي أغلب المواضع يتم حذف ياء التأنيث واستبدالها بكسرة

فالأصح هو :

«أنتِ أردتِ الذهاب للمتجر»

«لكنكِ كنتِ مريضة»

القاعدة التي يجب اتباعها لضمان عدم الوقوع في هذا الخطأ تكون كالتالي:

-ياء المؤنث تحذف فقط في الفعل الماضي...كما في المثال "أردتِ" وليس "أردتي"...ونفس الشيء مع باقي الأمثلة "كتبتِ" "قرأتِ" "تمنيتِ" وبالمقابل لا يجوز حذفها في الفعلين الأمر كما في المثال "أنتِ اذهبي" (هنا تكتب ياء التأنيث كما هي فلا يجوز كتابتها "اذهبِ") والفعل المضارع ("تذهبي" وليس "تذهبِ" هذا خطأ)

-في الحروف والضمائر تحذف أيضا مثل "لكنكِ" وليس "لكنكي"...و "كنتِ" وليس "كنتي"

هذه هي القاعدة ركزوا جيدا أحبتي

ولا تنسوا تصويت + تعليق لطيف يثبت وجودكم



بثينة علي

• دليل البسطاء في قواعد الإملاء : الدرس التاسع



لاحظ الجمل التالية واستخرج الخطأ الإملائي منها:

«هذه الفَتاتُ جميلة»

«أَكَلْةُ غدائي»

«عندي أدواة خياطة»


معك بعض الوقت للتفكير والإجابة

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

الإجابة : هناك أخطاء فادحة في كتابة التاء المفتوحة والمربوطة في آخر الكلمة

فالأصح هو :

«هذه الفَتاةُ جميلة»

«أَكَلْتُ غدائي»

«عندي أدوات خياطة»

ولأن الموضوع أكثر من معقد استعنت بموقع "أنا البحر" لإحاطتكم بكم أكبر من المعلومات فيما يخص قواعد رسم التاء المفتوحة والمربوطة


القاعدة:

متى تكتب التاء المربوطة؟

1-نهاية الاسم المفرد المؤنث غير الثلاثي الساكن الوسط مثل : طاولة، شجرة، حرية، طفولة، معلمة

2-نهاية الصفة المؤنثة مثل : طويلة، بخيلة، جميلة، عادلة، ظالمة

3-نهاية اسم العلم المذكر غير الأجنبي مثل : معاوية، طلحة، حمزة، عنترة

4-نهاية جمع التكسير الذي لا ينتهي مفرده بتاء مفتوحة مثل : قضاة(جمع قاض)، إخوة(جمع أخ)، أغطية(جمع غطاء)

ملحوظة : إذا كان جمع تكسير ينتهي مفرده بتاء مفتوحة فإنه يكتب بتاء مفتوحة مثل : أوقات(جمع وقت)، أصوات(جمع صوت)

5-نهاية صيغ المبالغة مثل : رحّالة، العلّامة، الفهّامة


••••••••••••••••••••

متى تكتب التاء المفتوحة؟

1-الاسم الثلاثي الساكن الوسط المنتهي بتاء غير زائدة مثل : بيت، موت، صوت، بنت

2-الاسم المذكر غير الثلاثي مثل : نبات، ثبات، فرات، سبات

3-الفعل سواء أكانت التاء للتأنيث مثل : لعِبتْ، أكلَتْ، دَرسَتْ...أم ضميرا مثل : أكلتُ، ضحكتُ، درستَ، كتبتِ

4 -جمع المؤنث السالم مثل : معلمات، فاطمات، طاولات، ناجحات

5-جمع التكسير إذا كان مفرده منتهيا بتاء ممدودة مثل : أوقات(جمع وقت)، أصوات(جمع صوت)

6-الاسم المنتهي بتاء قبلها واو ساكنة أو ياء ساكنة مثل : عنكبوت، سكوت، جبروت، عفريت

7-اسم العلم الأجنبي المنتهي بتاء مثل : زرادشت، هاروت، ماروت



ولا تنسوا تصويت + تعليق لطيف يثبت وجودكم



بثينة علي

• دليل البسطاء في قواعد الإملاء : الدرس العاشر



لاحظ الجملة التالية واستخرج الخطأ الإملائي منها:

«قابلت الطلاب اللذين يدرسون معي»

معك بعض الوقت للتفكير والإجابة

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

الإجابة : هناك خطأ في كتابة الاسم الموصول وعدمٌ للتفريق بينه وبين اسم آخر

فالأصح هو : «قابلت الطلاب الذين أدرس معهم»


لاحظت في الأعمال الأدبية مؤخرا أن الكُتاب لا يفرقون بين "الذين" و"اللذين" دون علمهم أن حرف اللام ذاك يغير المعنى تماما

فكلمة "الذين" دلالة على الجمع

وكلمة "اللذين" دلالة على المثنى لو لم يتم تشكيلها بالشكل الصحيح...وتشكيلها الأصلي "اللذَيْنِ"

انتبهوا جيدا لهذا الخطأ أحبتي فحرف اللام وحده يصنع فرقا ويسبب الخلط

ولا تنسوا تصويت + تعليق لطيف يثبت وجودكم



بثينة علي

• دليل البسطاء في قواعد الإملاء : الدرس الحادي عشر



لديك كلمة "حذاء" وعليك دراسة تغيرات الهمزة في وسط الكلمة عن طريق التطبيق التالي

ضع الهمزة في وسط الكلمة بالشكل الصحيح في الكلمات التالية على الحالات التالية (الفتح/الضم/الكسر)

حذا...ها (الفتح)
حذا...ها (الضم)
حذا...ها (الكسر)

معك بعض الوقت للتفكير والإجابة

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

الإجابة : ننظر أولا لما قبل الهمزة...وهنا عندنا ألف مد لذا علينا اتباع القاعدة الآتية

أي همزة وسط يسبقها مد بالألف فنحن ننظر لحركتها

فإن كانت الحركة فتحا نكتبها على السطر (ء) مثل : حذاءَها

وإن كانت ضمة نكتبها على الواو (ؤ) مثل : حذاؤُها

وإن كانت كسرة نكتبها على النبرة مثل : حذائِها

وبالتالي فالأصح هو : حذاءَها، حذاؤُها، حذائِها

ولا تنسوا تصويت + تعليق لطيف يثبت وجودكم


بثينة علي

• دليل البسطاء في قواعد الإملاء : الدرس الثاني عشر



لاحظ الجملة التالية واستخرج الخطأ الإملائي منها:

«أيها الشاب امشي أمامي»

معك بعض الوقت للتفكير والإجابة

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

الإجابة : هناك خطأ في فعل الأمر "امشي" وكتابته الإملائية خاطئة

فالأصح هو : «أيها الشاب امشِ أمامي»

في فعل الأمر للمذكر يجب بالضرورة حذف الياء واستبدالها بالكسرة مثل امشِ، ابكِ، اجرِ

أما الياء فهي للمؤنث فقط مثل : يا فتاة امشي، يا فتاة ابكي، يا فتاة اجري

وهذا الخطأ أيضا شائع بكثرة لذا يجب الانتباه له والتفريق بين المذكر والمؤنث

ولا تنسوا تصويت + تعليق لطيف يثبت وجودكم



بثينة علي

• دليل البسطاء في قواعد الإملاء : الدرس الثالث عشر



لاحظ الجملة التالية واستخرج الخطأ الإملائي منها:

«سأكون عندك في ثواني»

معك بعض الوقت للتفكير والإجابة

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

الإجابة : هناك خطأ في كتابة الكلمة "ثواني" فهي تكتب بالتنوين وليس بالياء

فالأصح هو : «سأكون عندك في ثوانٍ»

فالاسم المنقوص (الذي ينتهي بياء) بالضرورة تحذف ياؤه وتكتب تنوينا بالكسر مثل:

مشافي ← مشافٍ

مباني ← مبانٍ

ماضي ← ماضٍ


ولا تنسوا تصويت + تعليق لطيف يثبت وجودكم



بثينة علي

• دليل البسطاء في قواعد الإملاء : الدرس الرابع عشر



لاحظ الجمل التالية واستخرج الخطأ الإملائي منها:

«لا تبكي يا صغيري»

«لم يبكي الفتى في جنازة أبيه»

«لن يبكي الرجل طول حياته»

معك بعض الوقت للتفكير والإجابة

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

الإجابة :

هناك عدة إجابات هنا:

* في حالة النهي بـ"لا" : هناك أخطاء في كتابة كلمتي "تبكي" فكون الفعل راجعا على المذكر فيجب بالضرورة حذف الياء لأنها تستخدم للمؤنث فقط

المذكر : لا تبكِ، لا تأتِ، لا تجرِ
المؤنث : لا تبكي، لا تأتي، لا تجري

فالأصح هو : «لا تبكِ يا صغيري»

* في حالة النفي بـ"لم" : لا يتم التفريق بين مذكر ومؤنث فكلاهما تحذف ياؤه مثل "لم تبكِ"  و "لم يبكِ"

فالأصح هو : «لم يبكِ الفتى في جنازة أبيه»

* في حالة النفي بـ"لن" : يترك المذكر كما هو "لن يبكيَ" مع فتح الياء...وفي المؤنث "لن تبكِ"

فالأصح في المثال الأول هو : أنه صحيح لكن فقط مع إضافة الفتح في آخره ليُنطق بالشكل الصحيح


أعلم أنها قواعد معقدة قليلا ولكن تحتاج لتركيز وتدريب فحسب ههههه افتحوا عقولكم

ولا تنسوا تصويت + تعليق لطيف يثبت وجودكم



بثينة علي

• دليل البسطاء في قواعد الإملاء : الدرس الخامس عشر



لاحظ الجمل التالية واستخرج الخطأ الإملائي منها:

«ذهبت للجامعة الساعة الثانية مساءا»

«أعددت لأخواتي عشاءا لذيذا»


معك بعض الوقت للتفكير والإجابة

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

الإجابة : هناك خطأ في كتابة الكلمتين "مساءا" و"عشاءا" فحسب القاعدة لا يمكن حصر الهمزة المنونة بين ألفي مد...فبدل ذلك تحذف ألف المد الأخيرة ويكتب التنوين على الهمزة مثل "مساءً" و "غداءً"

فالأصح هو :

«ذهبت للجامعة الساعة الثانية مساءً»

«أعددت لأخواتي عشاءً لذيذا»



ولا تنسوا تصويت + تعليق لطيف يثبت وجودكم



بثينة علي